Δοκιμάζοντας το μουσικό σας αυτί: πώς γίνεται;

Η έννοια του "μουσικού αυτιού" πρέπει να εξεταστεί από την άποψη της ικανότητας γρήγορης σύλληψης, αναγνώρισης, μνήμης και αναπαραγωγής των ακούσιων ήχων. Η τεχνητή ανάπτυξη και καλλιέργεια του μουσικού αυτιού απαιτεί τη χρήση συστηματοποιημένων μεθόδων με τις οποίες μπορούν να επιτευχθούν τα καλύτερα αποτελέσματα.

Ένα σωστό, υψηλής ποιότητας τεστ μουσικής ακοής θα αποκαλύψει σε ένα παιδί, και όχι μόνο σε ένα παιδί, ικανότητες που πρέπει να αναπτυχθούν.

Πότε είναι απαραίτητη η διάγνωση της μουσικής ακοής;

Κατ 'αρχήν - ανά πάσα στιγμή! Γενικά, υπάρχει η άποψη ότι ένα άτομο αποκτά ένα αυτί για τη μουσική σε γενετικό επίπεδο, αλλά αυτό είναι μόνο η μισή αλήθεια. Για να γίνεις επαγγελματίας μουσικός, δεν απαιτείται ιδιαίτερο ταλέντο και ακόμη και η παρουσία κάποιων «θεμελιωδών στοιχείων» του εγγυάται τη δυνατότητα απόκτησης υψηλών αποτελεσμάτων στη διαδικασία της τακτικής πρακτικής. Εδώ, όπως και στον αθλητισμό, η προπόνηση αποφασίζει τα πάντα.

Πώς ελέγχεται η μουσική ακοή;

Η διάγνωση των μουσικών ικανοτήτων και ο έλεγχος της μουσικής ακοής ειδικότερα θα πρέπει να γίνονται αποκλειστικά από επαγγελματία καθηγητή μουσικής. Η ίδια η διαδικασία αποτελείται από πολλά στάδια, ως αποτέλεσμα των οποίων καθίσταται δυνατή η εξαγωγή ορισμένων συμπερασμάτων (αν και δεν χρειάζεται να βασιστεί κανείς στην αξιοπιστία των συμπερασμάτων που προέκυψαν - συχνά, συχνά αποδεικνύονται λανθασμένα επειδή το παιδί αντιλαμβάνεται η κατάσταση του τεστ ως εξέταση και ανησυχεί). Είναι σημαντικό να γίνεται η διάγνωση της ακοής σύμφωνα με τρία βασικά κριτήρια:

• παρουσία αίσθησης ρυθμού.
• αξιολόγηση του τονισμού της φωνής.
• ικανότητες μουσικής μνήμης.

Ρυθμικό τεστ ακοής

Ο ρυθμός συνήθως ελέγχεται έτσι. Ο δάσκαλος χτυπά πρώτα ένα μολύβι ή άλλο αντικείμενο στο τραπέζι (ή χτυπά την παλάμη του) με συγκεκριμένο ρυθμό (το καλύτερο από όλα, μια μελωδία από ένα διάσημο καρτούν). Στη συνέχεια καλεί το υποκείμενο να το επαναλάβει. Εάν αναπαράγει με ακρίβεια τον πραγματικό ρυθμό, μπορούμε να μιλήσουμε για την παρουσία της ακοής.

Το τεστ συνεχίζεται: τα παραδείγματα ρυθμικών μοτίβων γίνονται πιο περίπλοκα. Έτσι, είναι δυνατό να δοκιμαστεί η μουσική ακοή για την αίσθηση του ρυθμού. Σημειωτέον ότι η αίσθηση του ρυθμού – στο θέμα της παρουσίας ή απουσίας ακοής – είναι το κύριο και ακριβές κριτήριο αξιολόγησης.

Φωνητικός τονισμός: τραγουδιέται καθαρά;

Αυτό δεν είναι το βασικό κριτήριο για την «καταδίκη», αλλά μια διαδικασία στην οποία υπόκεινται ανεξαιρέτως όλοι οι υποψήφιοι για τον τίτλο του «ακροατή». Για να εντοπίσει τον σωστό τονισμό της φωνής, ο δάσκαλος βουίζει μια γνώριμη, απλή μελωδία, την οποία το παιδί επαναλαμβάνει. Σε αυτήν την περίπτωση, αποκαλύπτεται η καθαρότητα της φωνής και οι προοπτικές για φωνητική εκπαίδευση (ομορφιά χροιάς - αυτό ισχύει μόνο για ενήλικες).

Εάν ένα παιδί δεν έχει πολύ δυνατή, μελωδική και καθαρή φωνή, αλλά διαπιστωθεί ότι έχει ακοή, μπορεί κάλλιστα να παρακολουθήσει μαθήματα παιξίματος ενός οργάνου. Σε αυτή την περίπτωση, είναι το τεστ του μουσικού αυτιού που είναι σημαντικό και όχι η παρουσία εξαιρετικών φωνητικών ικανοτήτων. Ναι, και κάτι ακόμα: αν κάποιος τραγουδάει βρώμικα ή δεν τραγουδάει καθόλου, τότε είναι λάθος να πιστεύεις ότι δεν έχει ακοή!

Μαντεύοντας σημειώσεις σε ένα όργανο: ένα παιχνίδι κρυφτού

Αυτός που δοκιμάζεται γυρίζει την πλάτη του στο όργανο (πιάνο), ο δάσκαλος πατάει οποιοδήποτε από τα πλήκτρα και μετά ζητά να το βρει στο πληκτρολόγιο. Η δοκιμή πραγματοποιείται με τον ίδιο τρόπο με άλλα κλειδιά. Ο πιθανός «ακροατής» πρέπει να μαντέψει με ακρίβεια τις νότες πατώντας τα πλήκτρα και ακούγοντας τους ήχους. Αυτό θυμίζει κάπως το γνωστό παιδικό κρυφτό, μόνο που σε αυτή την περίπτωση είναι ένα μουσικό παιχνίδι κρυφτού.