Μουσική υπαγόρευση |
από λατ. dicto – υπαγορεύω, επαναλαμβάνω
Ηχογράφηση μελωδιών στο αυτί, καθώς και μικρές μουσικές κατασκευές δύο, τριών και τεσσάρων μερών. μία από τις μεθόδους για την ανάπτυξη του μουσικού αυτιού σε τάξεις σολφέζ. Συνήθως ο D. m. ερμηνεύεται στο πιάνο, μονοφωνικά D. m. μερικές φορές τραγουδιέται από δάσκαλο ή παίζεται σε τόξα. Επί της αξίας του Δ. μ. για την ανάπτυξη της μουσικής. Ακούγοντας ένα από τα πρώτα υποδεικνυόμενα XG Negeli. στον μετέπειτα χρόνο, η ανάπτυξη της μεθόδου του Δ. μ. έδωσε προσοχή στον X. Riemann και σε άλλες εξέχουσες ξένες μούσες. θεωρητικούς και εκπαιδευτικούς. Στη Ρωσία, ο D. m. μπήκε στο παιδαγωγικό. πρακτική στη δεκαετία του '60. 19ος αιώνας Για τον σημαντικό ρόλο του στη μουσική. Η εκπαίδευση γράφτηκε από τον NA Rimsky-Korsakov («Μουσικά άρθρα και νότες», 1911). Δεδομένου ότι η τροπική μέθοδος ανάπτυξης των μουσών αναγνωρίζεται ως η πιο ορθολογική. ακοή, στη διαδικασία του D. m., χρησιμοποιείται συνήθως για προκαταρκτικά, ακρόαση και κατανόηση των στοιχείων της αρμονίας, του ρυθμού, της αρμονίας, της φωνής και της μορφής του υπαγορευμένου παραδείγματος, ακολουθούμενη από την καταγραφή αυτού που ακούστηκε. αυτή η τεχνική έρχεται σε αντίθεση με την προηγουμένως εξασκούμενη διαλειμματική (μηχανική) μέθοδο καταγραφής του D. m. Περιστασιακά, η μουσική χρησιμοποιείται ως D. m. αποσπάσματα που ερμήνευσε ο ενστρ. σύνολο ή ορχήστρα? κατά την ηχογράφηση τέτοιων δειγμάτων, ο μαθητής πρέπει να αναγνωρίσει και να ορίσει τα όργανα με το αυτί, να ηχογραφήσει όχι μόνο τη μουσική, αλλά και τα όργανα της. Κατοχή των δεξιοτήτων του Δ. μ. βοηθά τον συνθέτη να ηχογραφήσει τις μελωδίες και τη μουσική που προκύπτουν στο μυαλό του. Θέματα.
αναφορές: Ladukhin NM, Χίλια παραδείγματα μουσικής υπαγόρευσης, M., (bg), τελευταίο. ed., Μ., 1964; Ostrovsky AL, Pavlyuchenko SA, Shokin VP, Musical dictation, M.-L., 1941; Ostrovsky AL, Δοκίμια για τη μεθοδολογία της μουσικής θεωρίας και σολφέζ, L., 1954, σελ. 265-86; Agazhanov AP, Διμερείς υπαγορεύσεις, Μ., 1947, 1962; δικό του, Τετραμερείς υπαγορεύσεις, Μ., 1961; Vakhromeev VA, Ερωτήσεις μεθόδων διδασκαλίας σολφέζ στο παιδικό μουσικό σχολείο, M., 1963, M., 1966; Muller T., Τρίφωνες υπαγορεύσεις, Μ., 1967; Alekseev B. and Blum Dm., Systematic course of musical dictation, M., 1969; Nägei HG, Vollständige und ausführliche Gesangschule, Bd 1, Z., 1; Lavignac AJA, Cours complet théorique et pratique de dictée musicale, P.-Brux., 1810; Riemann H., Katechismus des Musikdiktats, Lpz., 1882, 1889; Battke M., Neue Formen des Musikdiktats, Β., 1904; Gédailge A., L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille, τ. 1913-1, P., 1-2; Dickey fr. M. and French E., Melody write and ear training, Boston, 1921; Reuter Fr., Zur Methodik der Gehörübungen und des Musikdiktats, Lpz., 23; Martens H., Musikdiktat, στη σειρά: Beiträge zur Schulmusik, H. 1926, Lahr (Baden), 1927, Wolfenbüttel, 1; Waldmann G., 1930 Diktate zur Musiklehre, B., 1958; Willems E., L'oreille musicale, t. 1080, Gen., 1931; Grabner Η., Neue Gehörbung, Β., 1; Schenk P., Schule der musikalischen Gehörbildung, H. 1940-1950, Trossingen, 1; δικό του, Schule des musikalischen Hörens, I, Lpz.-V., 8; Jersild J., Lehrbuch der Gehörbildung. Rhythmus, Kph., 1951.
VA Vakhromeev
