Το παιδί σας άρχισε να σπουδάζει σε μουσική σχολή. Έχει περάσει μόνο ένας μήνας και το ενδιαφέρον έχει αντικατασταθεί από ιδιοτροπίες κατά την εργασία και απροθυμία να «πάνε στη μουσική». Οι γονείς ανησυχούν: τι έκαναν λάθος; Και υπάρχει τρόπος να διορθωθεί η κατάσταση;

Λάθος #1

Ένα από τα συνηθισμένα λάθη είναι ότι Οι γονείς είναι πολύ επίμονοι όταν κάνουν τις πρώτες εργασίες σολφέζ με τα παιδιά τους. Το Solfeggio, ειδικά στην αρχή, φαίνεται να είναι απλώς ένα μάθημα σχεδίου που δεν σχετίζεται με τη μουσική: καλλιγραφική παραγωγή ενός κλειδιού, σχεδίαση νότων διαφορετικής διάρκειας κ.λπ.

Συμβουλή. Μην βιαστείτε αν το παιδί δεν είναι καλό στο να γράφει σημειώσεις. Μην κατηγορείτε το παιδί για άσχημες νότες, στραβό κλειδί και άλλες ελλείψεις. Για όλη την περίοδο σπουδών στο σχολείο, θα μπορεί ακόμα να μάθει πώς να το κάνει όμορφα και σωστά. Σε  Επιπλέον , τα προγράμματα υπολογιστών Finale και Sibelius εφευρέθηκαν εδώ και πολύ καιρό, αναπαράγοντας όλες τις λεπτομέρειες του μουσικού κειμένου στην οθόνη. Αν λοιπόν το παιδί σας γίνει ξαφνικά συνθέτης, πιθανότατα θα χρησιμοποιήσει υπολογιστή και όχι μολύβι και χαρτί.

Λάθος #2

Οι γονείς πρακτικά δεν δίνουν σημασία Ποιό ο δάσκαλος θα διδάξει το παιδί σε ένα μουσικό σχολείο.

Συμβουλή.  Συζητήστε με τις μητέρες σας, με κάποιον από μουσικά μορφωμένους γνωστούς και, τέλος, ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στους δασκάλους που κυκλοφορούν στο σχολείο. Μην κάθεστε και περιμένετε από άγνωστους να ταυτίσουν το παιδί σας με άτομο που είναι ψυχολογικά ασυμβίβαστο μαζί του. Δράσε μόνος σου. Γνωρίζετε πολύ καλά το παιδί σας, χάρη στο οποίο μπορείτε να καταλάβετε με ποιο άτομο θα του είναι πιο εύκολο να βρει επαφή. Με τη σειρά του, χωρίς επαφή μεταξύ του μαθητή και του δασκάλου, που αργότερα θα γίνει ο μέντοράς του, η μουσική πρόοδος είναι αδύνατη.

Λάθος #3

Η επιλογή του οργάνου δεν είναι σύμφωνα με το παιδί, αλλά σύμφωνα με τον εαυτό του. Συμφωνώ, είναι δύσκολο να προκαλέσει σε ένα παιδί την επιθυμία να σπουδάσει αν οι γονείς του το έστειλαν στο βιολί και ο ίδιος ήθελε να μάθει να παίζει τρομπέτα.

Συμβουλή.  Δώστε στο παιδί το όργανο που του αρέσει. Επιπλέον, όλα ανεξαιρέτως τα ορχηστρικά παιδιά κατέχουν το πιάνο στο πλαίσιο της πειθαρχίας «γενικό πιάνο», που είναι υποχρεωτικό στο μουσικό σχολείο. Εάν πραγματικά χρειάζεται, μπορείτε πάντα να συμφωνήσετε σε δύο «ειδικότητες». Αλλά οι καταστάσεις διπλού φορτίου είναι καλύτερο να αποφεύγονται.

Λάθος #4

Μουσικός εκβιασμός. Είναι κακό όταν ένας γονέας μετατρέπει μια οικιακή μουσική εργασία σε κατάσταση: «Αν δεν γυμνάζεσαι, δεν θα σε αφήσω να πάτε μια βόλτα».

Συμβουλή.  Κάντε το ίδιο, μόνο αντίστροφα. «Ας κάνουμε μια βόλτα για μια ώρα και μετά την ίδια ποσότητα – με ένα όργανο». Ξέρετε μόνοι σας: το σύστημα καρότου είναι πολύ πιο αποτελεσματικό από το σύστημα ραβδιών.

Συστάσεις εάν το παιδί δεν θέλει να παίζει μουσική

1. Αναλύστε την ακριβή σας κατάσταση. Αν η ερώτηση του τι να κάνετε εάν το παιδί δεν θέλει να παίξει μουσική είναι πραγματικά σημαντικό και σοβαρό για εσάς, τότε ήρεμα, χωρίς συναισθήματα, προσδιορίστε πρώτα εποικοδομητικά τους ακριβείς λόγους. Προσπαθήστε να καταλάβετε γιατί είναι το παιδί σας, σε αυτό το μουσικό σχολείο, που δεν θέλει να σπουδάσει σε αυτά τα μουσικά θέματα.
2. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας δεν έχει μια στιγμιαία αλλαγή διάθεσης σε κάποιο δύσκολο έργο ή αρνητική κατάσταση, αλλά μια απόφαση που εκφράζεται σκόπιμα, μετά από αρκετούς μήνες ή και χρόνια υπακοής και δυσφορίας.
3. Αναζητήστε λάθη στην προσέγγισή σας στη μάθηση, στη συμπεριφορά σας ή στις αντιδράσεις του παιδιού σας.
4. Σκεφτείτε τι θα μπορούσατε να κάνετε για να αλλάξετε τη στάση του παιδιού στα μαθήματα μουσικής και μουσικής, πώς να αυξήσετε το ενδιαφέρον για τα μαθήματα, πώς να οργανώσετε τη μάθηση με σύνεση. Φυσικά, αυτά πρέπει να είναι μόνο καλοπροαίρετα και στοχαστικά μέτρα! Κανένας εξαναγκασμός κάτω από το ραβδί.
5. Αφού καταβάλετε κάθε δυνατή προσπάθεια, αναρωτηθείτε εάν είστε διατεθειμένοι να αποδεχτείτε την απόφαση του παιδιού σας να σταματήσει τη μουσική; Θα μετανιώσετε αργότερα για μια βιαστική απόφαση που λύνει γρήγορα το πρόβλημα; Δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις που ένα παιδί, έχοντας μεγαλώσει, κατηγορεί τους γονείς του που δεν το έπεισαν να συνεχίσει να παίζει μουσική.