Πώς να επαναφέρετε τον ενθουσιασμό σε έναν μαθητή μουσικής;

Κάθε δάσκαλος είναι στην ευχάριστη θέση να συνεργαστεί με έναν μαθητή που ενδιαφέρεται για την επιτυχία του και προσπαθεί να βελτιώσει τα αποτελέσματα που επιτυγχάνονται. Ωστόσο, σχεδόν κάθε παιδί έρχεται σε μια εποχή που θέλει να σταματήσει να παίζει μουσική.

Στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων, αυτό συμβαίνει σε 4-5 χρόνια σπουδών. Συχνά η κατάσταση επιδεινώνεται από τη θέση των γονέων, οι οποίοι ευχαρίστως θα μεταθέσουν την ευθύνη από το παιδί τους στον «ανίκανο» δάσκαλο.

Κατανοήστε το παιδί

Μερικές φορές αξίζει να υπενθυμίσετε στον εαυτό σας ότι ένας μαθητής δεν είναι ένας μικροσκοπικός ενήλικας. Δεν μπορεί ακόμα να καταλάβει και να εκτιμήσει πλήρως αυτό που του συμβαίνει. Και υπάρχει μια σταδιακή έγχυση στην ενήλικη ζωή, η οποία αναπόφευκτα συνεπάγεται ορισμένες ευθύνες.

Σε γενικές γραμμές, μέχρι αυτή τη στιγμή όλοι έπαιζαν με το παιδί, προσαρμόζοντας τις επιθυμίες του και μην το επιβαρύνετε ιδιαίτερα. Τώρα άρχισαν οι απαιτήσεις. Ο φόρτος εργασίας και ο όγκος των εργασιών για το σπίτι στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχει αυξηθεί. Προστέθηκαν επιπλέον μαθήματα στο μουσικό σχολείο. Και το ίδιο το πρόγραμμα γίνεται πιο δύσκολο. Πρέπει να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο στο όργανο. Ο μαθητής αναμένεται να βελτιώσει την τεχνική του παιχνιδιού και το ρεπερτόριο των έργων γίνεται επίσης πιο σύνθετο.

Όλα αυτά είναι καινούργια για το παιδί και πέφτουν πάνω του ως απροσδόκητο βάρος. Και αυτό το φορτίο του φαίνεται πολύ βαρύ για να το αντέξει. Έτσι η εσωτερική εξέγερση σταδιακά μεγαλώνει. Ανάλογα με την ιδιοσυγκρασία του μαθητή, μπορεί να πάρει διαφορετικές μορφές. Από αμέλεια στην εκτέλεση της εργασίας μέχρι την άμεση σύγκρουση με τον δάσκαλο.

Επαφή με γονείς

Προκειμένου να αποφευχθούν καταστάσεις σύγκρουσης με τους γονείς των μαθητών στο μέλλον, θα ήταν φρόνιμο να μιλήσουμε από την αρχή για το γεγονός ότι μια μέρα ο νεαρός μουσικός θα δηλώσει ότι δεν θέλει να σπουδάσει περαιτέρω, βαριέται τα πάντα, και δεν θέλει να δει το όργανο. Επίσης, διαβεβαιώστε τους ότι αυτή η περίοδος είναι βραχύβια.

Και γενικά, προσπαθήστε να διατηρείτε ζωντανή επαφή μαζί τους καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών σας. Βλέποντας το ενδιαφέρον σας, θα είναι πιο ήρεμα με το παιδί τους και δεν θα βιαστούν να αμφισβητήσουν τον επαγγελματισμό σας σε περίπτωση οξείας προβληματικής περιόδου.

Ο έπαινος εμπνέει

Ποια συγκεκριμένα πρακτικά βήματα μπορούν να βοηθήσουν να αναζωπυρωθεί ο φθίνων ενθουσιασμός ενός μαθητή;

1. Μην αγνοείτε την αρχόμενη απάθεια. Στην πραγματικότητα, οι γονείς πρέπει να κάνουν περισσότερα από αυτό, αλλά η πραγματικότητα είναι ότι θα το αφήσουν ευχαρίστως σε εσάς να μάθετε τη διάθεση και την κατάσταση του παιδιού.
2. Διαβεβαιώστε το παιδί σας ότι και άλλοι έχουν περάσει το ίδιο πράγμα. Αν χρειάζεται, μοιραστείτε τις δικές σας εμπειρίες ή δώστε παραδείγματα άλλων μαθητών ή ακόμα και μουσικών που θαυμάζει.
3. Εάν είναι δυνατόν, επιτρέψτε στον μαθητή να συμμετάσχει στην επιλογή του ρεπερτορίου. Άλλωστε, η εκμάθηση έργων που του άρεσαν είναι πολύ πιο συναρπαστική.
4. Δώστε έμφαση σε όσα έχει ήδη καταφέρει και ενθαρρύνετέ τον ότι με λίγη προσπάθεια, θα πετύχει ακόμα μεγαλύτερα ύψη.
5. Και μην ξεχάσετε να σημειώσετε όχι μόνο τα σημεία που πρέπει να διορθωθούν, αλλά και αυτά που λειτούργησαν καλά.

Αυτές οι απλές ενέργειες θα σώσουν τα νεύρα σας και θα στηρίξουν τον μαθητή σας.