Ένα ακορντεόν 120 ή 60 μπάσων;

Έρχεται μια στιγμή στη ζωή κάθε, ιδιαίτερα του νεαρού ακορντεονίστα, που το όργανο πρέπει να αντικατασταθεί με ένα μεγαλύτερο. Συνήθως συμβαίνει όταν, για παράδειγμα, μας τελειώνουν τα μπάσα στο πληκτρολόγιο ή στην πλευρά των μπάσων. Δεν θα πρέπει να έχουμε μεγάλα προβλήματα με την προσπάθεια να αξιολογήσουμε πότε είναι καλύτερο να κάνουμε μια τέτοια αλλαγή, γιατί η κατάσταση θα επαληθευτεί από μόνη της.

Αυτό συνήθως εκδηλώνεται όταν παίζουμε ένα κομμάτι, όταν διαπιστώνουμε ότι σε μια δεδομένη οκτάβα δεν έχουμε πια κλειδί να παίξουμε. Μια τέτοια ad hoc λύση σε αυτό το πρόβλημα θα είναι να μετακινήσετε, για παράδειγμα, μόνο μια νότα, ένα μέτρο ή ολόκληρη τη φράση κατά μια οκτάβα προς τα πάνω ή προς τα κάτω. Μπορείτε επίσης να παίξετε ολόκληρο το κομμάτι σε υψηλότερη ή χαμηλότερη οκτάβα προσαρμόζοντας το ύψος του ήχου με καταχωρητές, αλλά αυτό ισχύει μάλλον στην περίπτωση μόνο απλών, όχι πολύ σύνθετων κομματιών.

Με πιο περίτεχνες φόρμες και ένα μικρό όργανο, αυτό είναι απίθανο να είναι δυνατό. Ακόμα κι αν έχουμε μια τέτοια δυνατότητα, προφανώς δεν μας λύνει για πάντα το πρόβλημα. Αργά ή γρήγορα, μπορούμε να περιμένουμε ότι με το επόμενο κομμάτι που θα παιχτεί, μια τέτοια διαδικασία θα είναι δύσκολη ή και αδύνατη να πραγματοποιηθεί. Επομένως, σε μια κατάσταση που θέλουμε να έχουμε άνετες συνθήκες παιχνιδιού, η μόνη λογική λύση είναι να αντικαταστήσουμε το όργανο με ένα νέο, μεγαλύτερο.

Αλλαγή ακορντεόν

Συνήθως, όταν παίζουμε μικρά ακορντεόν, π.χ. 60 μπάσα, και μεταβαίνουμε σε ένα μεγαλύτερο, αναρωτιόμαστε μήπως μπορεί να μην πηδήξουμε αμέσως σε ένα ακορντεόν 120 μπάσων ή ίσως σε ένα ενδιάμεσο, π.χ. 80 ή 96 μπάσα. Όσον αφορά τους ενήλικες, φυσικά, δεν υπάρχει κανένα σημαντικό πρόβλημα εδώ και από ένα τέτοιο υποδειγματικό 60άρι, μπορούμε να αλλάξουμε αμέσως σε 120.

Ωστόσο, στην περίπτωση των παιδιών, το θέμα εξαρτάται κυρίως από το ύψος του μαθητή. Δεν μπορούμε να αντιμετωπίσουμε το ταλαντούχο μας, π.χ. οκτάχρονο παιδί, που είναι επίσης μικρό σε σωματική διάρθρωση και μικρό ύψος, με έναν εφιάλτη με τη μορφή μετάβασης από ένα μικρό όργανο 40 ή 60 μπάσων σε ένα ακορντεόν 120 μπάσων. Υπάρχουν περιπτώσεις που τα εξαιρετικά χαρισματικά παιδιά μπορούν να το αντιμετωπίσουν και δεν μπορείς να τα δεις ούτε πίσω από αυτό το όργανο, αλλά παίζουν. Ωστόσο, είναι πολύ άβολο, και στην περίπτωση ενός παιδιού, μπορεί ακόμη και να το αποθαρρύνει από το να συνεχίσει να ασκείται. Η βασική απαίτηση κατά τη διάρκεια της εκμάθησης είναι το όργανο να είναι τεχνικά πλήρως λειτουργικό, κουρδισμένο και κατάλληλο μέγεθος ανάλογα με την ηλικία ή μάλλον το ύψος του παίκτη. Έτσι, εάν ένα παιδί ξεκινήσει ένα παράδειγμα μάθησης σε ηλικία 6 ετών σε ένα όργανο 60 μπάσων, τότε το επόμενο όργανο σε, για παράδειγμα, 2-3 ετών, θα πρέπει να είναι 80.  

Το δεύτερο ζήτημα είναι να εκτιμήσουμε πόσο μεγαλύτερο όργανο χρειαζόμαστε πραγματικά. Εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις τεχνικές μας δυνατότητες και το ρεπερτόριο που παίζουμε. Πραγματικά δεν έχει νόημα να αγοράσουμε ένα 120, για παράδειγμα, αν παίζουμε απλές λαϊκές μελωδίες μέσα σε μιάμιση – μιάμιση οκτάβα. Ειδικά όταν παίζουμε όρθιοι θα πρέπει να έχουμε υπόψη μας ότι όσο μεγαλύτερο είναι το ακορντεόν τόσο πιο βαρύ είναι. Για τέτοιο γλέντι χρειαζόμαστε συνήθως ένα ακορντεόν 80 ή 96 μπάσων. 

Αθροιση

Όταν ξεκινάτε να μαθαίνετε από ένα μικρό όργανο, θα πρέπει να λάβετε υπόψη ότι αργά ή γρήγορα θα έρθει η στιγμή που θα χρειαστεί να αλλάξετε σε ένα μεγαλύτερο. Είναι λάθος να αγοράζουμε ένα υπερβολικό όργανο, ειδικά στην περίπτωση των παιδιών, γιατί αντί για χαρά και ευχαρίστηση, μπορούμε να πετύχουμε το αντίθετο αποτέλεσμα. Από την άλλη, οι μικροί ενήλικες με κοντό ανάστημα, αν χρειάζονται ακορντεόν 120 μπάσων, έχουν πάντα τη δυνατότητα να επιλέξουν τις λεγόμενες κυρίες. 

Τέτοια ακορντεόν έχουν στενότερα πλήκτρα από τα τυπικά, επομένως οι συνολικές διαστάσεις των οργάνων 120 μπάσων είναι περίπου 60-80 μπάσα. Αυτή είναι μια πολύ καλή επιλογή αρκεί να έχετε λεπτά δάχτυλα.