7 λάθη που κάνουν οι κιθαρίστες και πώς να τα αποφύγετε

Υπάρχει μια κοινή πεποίθηση στην κουλτούρα μας ότι οι μουσικές δεξιότητες είναι έμφυτες. Εμφανίζεστε σε αυτόν τον κόσμο χαρούμενοι προικισμένοι με ταλέντο, ακοή, μαγικά δάχτυλα κ.λπ., ή θα ζήσετε με την αίσθηση ότι είναι αδύνατο να πραγματοποιήσετε τα όνειρά σας. Λέγεται ότι είναι ακατάλληλο να αμφισβητούμε πολιτιστικά δόγματα, αλλά τι γίνεται αν, ενώ βιώνετε τη νοοτροπία ενός διαφορετικού γεωγραφικού πλάτους, ανακαλύψετε ότι κάποιος μπορεί να σκέφτεται διαφορετικά;

Ας πάρουμε ένα παράδειγμα Ιαμαϊκήόπου ηχογραφούσα το άλμπουμ και έκανα περιοδεία. Μετά από λίγες μέρες, δεν είχα αντίρρηση για το γεγονός ότι αυτή η χώρα ζει στους ρυθμούς της μουσικής. Όλοι τραγούδησαν, από τον ταξιτζή μέχρι τον μάγειρα και τον ξεναγό. Ήταν ο καθένας τους μια ιδιοφυΐα του Μπομπ Μάρλεϊ; Δεν. Πίστεψαν όλοι στις ικανότητές τους και έπαιξαν με τη διαδικασία; Εικασία. Η αλήθεια είναι ότι το να παίζεις ένα όργανο είναι μια δεξιότητα όπως κάθε άλλη. Μπορείτε (και πρέπει) να το αναπτύξετε και να το καλλιεργήσετε. Δεν λέω εδώ ότι όλοι γεννιούνται ιδιοφυΐα που φιλοδοξούν να ζήσουν στο ύψος του Χέντριξ ή του Κλάπτον ή οποιουδήποτε άλλου. Ωστόσο, πιστεύω ότι μπορούμε να εξελιχθούμε με τους δικούς μας ρυθμούς, ενώ έχουμε πολλή χαρά στην παράσταση και τη δημιουργία μουσικής.

Συναντήθηκα πολλές φορές με κιθαρίστες που, παρά την πολυετή εμπειρία, μετά από αρκετούς μήνες διδασκαλίας είχαν γνώσεις και δεξιότητες σε επίπεδο μαθητών μου. Μια σύντομη συνομιλία αποκάλυπτε πάντα λόγους, οι περισσότεροι από τους οποίους επαναλαμβάνονταν τακτικά σε διαφορετικές περιπτώσεις. Εδώ είναι τα πιο συνηθισμένα από αυτά.

1. ΑΥΤΟ-ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΠΟ ΕΠΙΛΟΓΗ

Εάν έχετε την ικανότητα να σχεδιάζετε ένα καλό πρόγραμμα σπουδών και να επιβλέπετε τον εαυτό σας, τότε είναι υπέροχο όταν το εφαρμόζετε – κάντε το. Ωστόσο, να θυμάστε ότι είστε υπεύθυνοι για τα δικά σας αποτελέσματα, την απογοήτευση, το άγχος και τον χαμένο χρόνο. Θα πετύχετε τους στόχους σας πολύ πιο εύκολα και πιο γρήγορα με έναν σπουδαίο δάσκαλο του οποίου η στρατηγική έχει αποδειχθεί πολλές φορές. Η ηλεκτρική κιθάρα είναι ένα σχετικά νεανικό όργανο. Πολλοί, γνωστοί σήμερα, κιθαρίστες έμαθαν μόνοι τους, γιατί οι δάσκαλοι απλά δεν ήταν στον κόσμο. Κανείς δεν έδειξε πώς να παίζει ροκ, τζαζ ή μπλουζ. Σήμερα είναι διαφορετικά. Υπάρχουν πολλοί καλοί δάσκαλοι των οποίων τις υπηρεσίες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε. Όχι μόνο θα πετύχετε τους στόχους σας πιο γρήγορα, αλλά θα διασκεδάσετε και κάνοντας το.

Μερικοί κιθαρίστες επιδεικνύονται αυτοδίδακτοι, προσπαθώντας να εντυπωσιάσουν. Γεγονός είναι, ωστόσο, ότι αυτό που μετράει σε τελική ανάλυση είναι οι μουσικές δεξιότητες και όχι η ευγλωττία.

Βρείτε έναν καλό δάσκαλο τώρα.

2. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ο δάσκαλος κιθάρας είναι ένα επάγγελμα που δεν υπόκειται σε κανέναν έλεγχο. Δεν χρειάζεστε κανένα προσόν ή εξειδικευμένη εκπαίδευση για να το αντιμετωπίσετε. Πολλοί μουσικοί ξεκινούν να δίνουν μαθήματα, βλέποντάς το ως έναν εύκολο και γρήγορο τρόπο για να κερδίσουν χρήματα. Τις περισσότερες φορές λειτουργούν χωρίς σχέδιο και ιδέα, και επομένως είναι απλά αναποτελεσματικές. Σου κοστίζουν περισσότερο και λόγω χρημάτων και χρόνου. Να θυμάστε ότι οι εξαιρετικές δεξιότητες στην κιθάρα δεν μεταφράζονται απαραίτητα σε μεταφορά γνώσης. Η λήψη μουσικών συμβουλών από συναδέλφους, οικογένεια ή άπειρους δασκάλους όχι μόνο δεν βοηθά, αλλά μπορεί ακόμη και να σας επαναφέρει στην ανάπτυξη. Να είστε προσεκτικοί όταν δέχεστε συμβουλές από άτομα που δεν έχουν αποδείξει την ικανότητά τους στον τομέα.

Εγκαταλείψτε τα μαθήματα εάν δεν έχουν αποτέλεσμα, παρά τη δουλειά που καταβάλατε. Αλλά μιλήστε πρώτα με τον δάσκαλο για αυτό.

3. ΘΡΑΥΣΜΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Το να αισθάνεσαι υπερβολικός είναι ένα κοινό πρόβλημα που επηρεάζει κάθε μουσικό αργά ή γρήγορα. Είναι ιδιαίτερα δημοφιλές σε αρχάριους και μεσαίους κιθαρίστες. Το συντριπτικό προκαλείται από τη λήψη υπερβολικής γνώσης και την αδυναμία εφαρμογής της. Πολλοί κιθαρίστες πιστεύουν ότι όσο περισσότερες γνώσεις και θεωρία αποκτήσουν σε σύντομο χρονικό διάστημα, τόσο καλύτεροι μουσικοί θα είναι. Σε γενικές γραμμές όμως ισχύει το αντίθετο.

Για να αποφύγετε αυτό το πρόβλημα, αναλύστε τη γνώση σε μικρά κομμάτια και φροντίστε να την εφαρμόσετε στην πράξη πριν προχωρήσετε.

4. ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΛΑΘΟΣ

Η εκμάθηση ενός νέου θέματος πρέπει να γίνεται με τη σωστή σειρά. Αρχικά, αποκτάς γνώση στη σωστή μορφή και ποσότητα. Στη συνέχεια ξεκαθαρίζεις τις αμφιβολίες σου, το εξασκείς και μετά μαθαίνεις την εφαρμογή και την ενσωμάτωση με άλλες δεξιότητες. Κάθε ένα από αυτά τα στάδια είναι κρίσιμο και ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ σε όποιο επίπεδο κι αν βρίσκεστε αυτήν τη στιγμή. Έχω παρατηρήσει πολλές φορές όταν ένας μαθητής κέρδισε μια στιγμιαία τόνωση της αυτοπεποίθησης και προσπάθησε να πηδήξει πάνω από πολλά σκαλοπάτια της σκάλας κάθε φορά. Το αποτέλεσμα δεν ήταν μόνο μια παρανόηση του θέματος, αλλά κυρίως η έλλειψη ικανότητας χρήσης της γνώσης στην πράξη.

Για να αποφύγετε αυτό το πρόβλημα, επιμείνετε στις συστάσεις του δασκάλου ή, εάν μαθαίνετε μόνοι σας (βλ. σημείο XNUMX), προσπαθήστε να παραμείνετε εντός συγκεκριμένων ορίων, εστιάζοντας σε ένα πράγμα τη φορά.